Conoce más sobre nuestra constitución, el Estado y las Comunidades Autónomas
en esta web
miércoles, 2 de diciembre de 2015
martes, 1 de diciembre de 2015
Disfruta de Rooftops online
Para disfrutar de nuestro libro de inglés en Internet, pide ayuda a tu familia.
Estos son los pasos que deben seguir:
·
Pinchan
botón “quiero registrarme” (está en el
centro de la pantalla)
·
Completan
un mini cuestionario (nombre, apellidos, fecha de nacimiento, usuario y
contraseña) Como usuario introducen su correo electrónico y como contraseña la
palabra que ellos quieran.
· Como el
alumno es menor de 14 años, se desplegará otra pantalla donde debe indicar el
nombre, apellidos y correo electrónico de su padre/madre/tutor legal.
( Su padre/madre/tutor
legal recibirá en ese correo un mail donde tendrá que autorizar a su hijo a completar
el registro en esta web)
·
Una
vez dentro de Oxford Plus, primero aceptan las condiciones y luego la web le
pide un código de activación:
OUPACDNIDADY5
¡¡Y ya podréis disfrutar de toda
la práctica del contenido del libro de inglés!!
martes, 17 de noviembre de 2015
lunes, 16 de noviembre de 2015
viernes, 13 de noviembre de 2015
lunes, 9 de noviembre de 2015
martes, 20 de octubre de 2015
HAPPY HALLOWEEN
Lee y conoce el origen de esta fiesta... ¡Te sorprenderá!
Haz clic en la imagen
En casa, con nuestros padres,
vamos a decorar una calabaza.
Sigue los pasos en el siguiente vídeo.
Haz clic en la imagen
No olvides traerla al colegio
el VIERNES 30 de OCTUBRE.
jueves, 15 de octubre de 2015
miércoles, 23 de septiembre de 2015
jueves, 10 de septiembre de 2015
¡Ya estamos en Tercer Ciclo!
DEBEMOS MEJORAR NUESTRAS COMPETENCIAS:
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
- Competencia digital.
- Aprender a aprender.
- Competencias sociales y cívicas.
- Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
- Conciencia y expresiones culturales.
EN PRIMARIA, NUESTROS OBJETIVOS SON:
a)
Conocer y apreciar los valores y las
normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas,
prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar
los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una
sociedad democrática.
b)
Desarrollar hábitos de trabajo individual
y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así
como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico,
iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el
aprendizaje, y espíritu emprendedor.
c)
Adquirir habilidades para la prevención y
para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan
desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así
como en los grupos sociales con los que se relacionan.
d) Conocer,
comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre
las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y
mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.
e)
Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua
castellana y, si la hubiere y desarrollar hábitos
de lectura.
f)
Adquirir en, al menos, una lengua
extranjera la competencia comunicativa básica que les
permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en
situaciones cotidianas.
g)
Desarrollar las competencias
matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de
problemas que requieran la realización de operaciones elementales
de cálculo, conocimientos geométricos y
estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las
situaciones de su vida cotidiana.
h)
Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias
de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y
la Cultura.
i)
Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías
de la información y la comunicación desarrollando
un espíritu crítico ante los mensajes
que reciben y elaboran.
j)
Utilizar diferentes representaciones y
expresiones artísticas e iniciarse en la construcción
de propuestas visuales y audiovisuales.
k)
Valorar la higiene y la salud,
aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar
las diferencias y utilizar la educación
física y el deporte como medios para favorecer el
desarrollo personal y social.
l) Conocer
y valorar los animales más próximos al ser humano y
adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.
m)
Desarrollar sus capacidades afectivas en
todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los
demás, así como una actitud contraria a
la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a
los estereotipos sexistas.
n)
Fomentar la educación vial y actitudes de
respeto que incidan en la prevención de los accidentes
de tráfico.
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